offSchoolবেটা

জীববিজ্ঞান · অধ্যায় ১৩ · টপিক ৩

বাস্তুতন্ত্রের উপাদান এবং এদের সম্পর্ক

পড়ার নোট

জীবসম্প্রদায়, জড় উপাদান ও ভৌত অবস্থা মিলে বাস্তুতন্ত্র গড়ে ওঠে।

ক. জড় উপাদান

জীবের আবাস দেয়, শ্বসনের অক্সিজেন ও কিছু পুষ্টি উপাদান সরবরাহ করে। এটি দুই ধরনের:

  • অজৈব পদার্থ: পানি, বায়ু ও মাটির খনিজ পদার্থ, যা জীবের উদ্ভবের আগে থেকেই ছিল; যেমন ক্যালসিয়াম, পটাশিয়াম, আয়রন, নাইট্রোজেন, অক্সিজেন, কার্বন ডাই-অক্সাইড।
  • জৈব পদার্থ: উদ্ভিদ ও প্রাণীর বর্জ্য, মৃতদেহ বা তা থেকে আসা পদার্থ; সাধারণভাবে একে হিউমাস বলে। এটি উদ্ভিদের জন্য পুষ্টিকর, তাই চাষে কম্পোস্ট সার দেওয়া হয়।

খ. ভৌত উপাদান

সূর্যালোকের পরিমাণ, তাপমাত্রা, বায়ুর জলীয়বাষ্প, বায়ুচাপ ও বাতাস, মাটি বা পানির নিচের গভীরতা ও উচ্চতা; এরা মিলে কোনো অঞ্চলের আবহাওয়া ও জলবায়ু তৈরি করে এবং বাস্তুতন্ত্রকে প্রভাবিত করে।

গ. জীবজ উপাদান

বাস্তুতন্ত্রের সক্রিয় অংশ; তিন প্রকার:

  1. উৎপাদক: সবুজ উদ্ভিদ সূর্যালোকে CO2\mathrm{CO_2} ও পানি থেকে শর্করা তৈরি করে, উপজাত হিসেবে অক্সিজেন ছাড়ে। নিজের খাদ্য নিজে তৈরি করে বলে এদের স্বভোজী বলে।
  2. খাদক: প্রাণী জড় পদার্থ থেকে খাদ্য তৈরি করতে পারে না বলে পরভোজী। প্রথম স্তরের খাদক বা তৃণভোজী (ঘাসফড়িং, মুরগি, গরু, ছাগল, হরিণ) সরাসরি উদ্ভিদ খায়; দ্বিতীয় স্তরের খাদক (ব্যাঙ, শিয়াল) তৃণভোজী খায়; তৃতীয় স্তরের বা চূড়ান্ত খাদক (ময়ূর, সাপ, বাঘ) দ্বিতীয় স্তরের খাদক খায়। শকুন, কাক, হায়েনার মতো মৃতভোজী প্রাণী মৃতদেহ খেয়ে পরিবেশ পরিষ্কার রাখে। মানুষ একসাথে একাধিক স্তরের খাদক।
  3. বিয়োজক বা রূপান্তরক: ব্যাকটেরিয়া ও ছত্রাক বর্জ্য ও মৃতদেহ থেকে খাদ্য নিয়ে সেগুলো পচিয়ে মাটি ও পানিতে মিশিয়ে দেয়, যা আবার উদ্ভিদের খাদ্য উপাদান হয়।

সম্পর্ক

উৎপাদক জড় উপাদান থেকে খাদ্য তৈরি করে, খাদক উৎপাদকের উপর প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে নির্ভর করে, আর বিয়োজক উপাদান জড় পরিবেশে ফিরিয়ে দেয়। ভৌত উপাদান সবার কাজকে প্রভাবিত করে।

উদাহরণ: একটি বনে ঘাস, হরিণ, বাঘ, ব্যাকটেরিয়া, মাটির হিউমাস ও সূর্যালোক আছে। এদের শ্রেণিবিন্যাস: ঘাস উৎপাদক; হরিণ প্রথম স্তরের খাদক; বাঘ উচ্চ স্তরের খাদক; ব্যাকটেরিয়া বিয়োজক; হিউমাস জৈব জড় উপাদান; সূর্যালোক ভৌত উপাদান।

মনে রাখো: বাস্তুতন্ত্রের উপাদান তিনটি: জড় (অজৈব ও জৈব), ভৌত এবং জীবজ (উৎপাদক, খাদক ও বিয়োজক); এরা একে অপরের উপর নির্ভর করে।

২০২৬ সালের NCTB পাঠ্যবই অনুসরণ করে লেখা।

চালিয়ে দেখো

  • বাঘ না থাকলে সুন্দরবনের কী হবে?চালিয়ে দেখো

    সুন্দরবনে বাঘ হরিণ খায়, হরিণ গাছের পাতা ও ঘাস খায়। কেউ কেউ বলেন, বাঘ না থাকলে হরিণ নিরাপদে বাড়বে, বনও আরও সুন্দর হবে। সব বাঘ হারিয়ে গেলে পাঁচ বছর পর হরিণ আর গাছপালার কী অবস্থা হবে?

এই টপিকের পার্থক্য

অনুশীলনের প্রশ্ন

  1. ময়মনসিংহের বাংলাদেশ পরমাণু কৃষি গবেষণা ইনস্টিটিউটের (BINA) একটি পরীক্ষামূলক ধানক্ষেতে দিনে আপতিত মোট সৌরশক্তির পরিমাণ ৮,০০,০০০ kJ। পাঠ্যপুস্তকের তথ্যমতে, সবুজ উদ্ভিদ আপতিত মোট সৌরশক্তির মাত্র ১.৫% সালোকসংশ্লেষণের মাধ্যমে রাসায়নিক শক্তিতে রূপান্তর করতে পারে। উক্ত ক্ষেতের ধানগাছগুলো দ্বারা সালোকসংশ্লেষণে দিনে মোট কত kJ রাসায়নিক শক্তি উৎপাদিত হবে?

    উত্তর ও ব্যাখ্যা
    সঠিক উত্তর:

    ১২,০০০ kJ

    1. আপতিত মোট সৌরশক্তি E_solar = ৮,০০,০০০ kJ এবং সালোকসংশ্লেষণের কার্যক্ষমতা η = ১.৫% = ০.০১৫।
    Esolar=800000 kJ,η=1.5%=0.015E_{\text{solar}} = 800000\text{ kJ}, \quad \eta = 1.5\% = 0.015
    1. আবদ্ধকৃত মোট রাসায়নিক শক্তি E_chemical = E_solar × η = ৮,০০,০০০ kJ × ০.০১৫ = ১২,০০০ kJ।
    Echemical=800000 kJ×0.015=12000 kJE_{\text{chemical}} = 800000\text{ kJ} \times 0.015 = 12000\text{ kJ}
  2. বাস্তুতন্ত্রে বিয়োজক (Decomposer)-এর ক্ষেত্রে—

    i. এরা জটিল জৈব যৌগকে বিশ্লিষ্ট করে সরল অজৈব উপাদানে রূপান্তর করে

    ii. এরা শক্তিকে পুনরায় উৎপাদকে ফেরত পাঠিয়ে শক্তিচক্র সম্পন্ন করে

    iii. এরা পরিবেশে পুষ্টি উপাদানের চক্রাকার প্রবাহ অক্ষুণ্ণ রাখতে সাহায্য করে

    নিচের কোনটি সঠিক?

    1. ক

      i ও ii

    2. খ

      i ও iii

    3. গ

      ii ও iii

    4. ঘ

      i, ii ও iii

    উত্তর ও ব্যাখ্যা
    সঠিক উত্তর:

    খ) i ও iii

    1. বিয়োজকরা মৃত জীবদেহের জটিল জৈব যৌগকে ভেঙে সরল অজৈব উপাদানে পরিণত করে মাটিতে ও বায়ুমণ্ডলে পুষ্টি উপাদান হিসেবে ফিরিয়ে দেয়, যা উৎপাদক পুনরায় গ্রহণ করে পুষ্টিচক্র সচল রাখে; তাই i ও iii সঠিক।
    2. বাস্তুতন্ত্রে শক্তিপ্রবাহ সর্বদা একমুখী (unidirectional); বিয়োজক শক্তিকে কখনোই উৎপাদকে ফিরিয়ে দিতে পারে না, ফলে কোনো শক্তিচক্র গঠিত হয় না; তাই ii ভুল।

এই টপিক নিয়ে প্রশ্ন আছে?

মেন্টরকে বাংলায় বা ইংরেজিতে জিজ্ঞেস করো, বা খাতার ছবি দাও। সিমুলেশন চালিয়ে বুঝিয়ে দেবে।

মেন্টরকে জিজ্ঞেস করো